«Наука для жизни». Уже вторая научно-практическая конференция для учащихся академических классов состоялась в столице. Масштаб мероприятия подтверждает: совместный проект Федерального агентства научных организаций и департамента образования Москвы успешно и эффективно реализуется в городе.
Внедрение идеологии научного познания мира, формирование у школьников критического, обобщающего мышления и подготовка молодой конкурентоспособной смены научных кадров — именно эти первоочередные задачи отметил открывший конференцию первый заместитель руководителя ФАНО России Алексей Медведев. «Я действительно считаю, что проект позволяет осуществить популяризацию науки, мы выстраиваем понятную вертикаль подготовки научных кадров от школы до академических институтов», — подчеркнул Алексей Медведев.
Сегодня «Академический класс в московской школе» объединяет 10 школ города, еще 18 — кандидаты в участники. Желание работать в проекте со стороны этих образовательных организаций — огромно. Не секрет, что такой гигантский мегаполис, как Москва, нуждается в достаточном количестве ученых, которые обеспечат развитие столицы и России в целом. О ближайших перспективах проекта нашему журналу «Школа. Москва» рассказала заместитель руководителя департамента образования города Москвы Марина Смирницкая.
«Возможность расширения проекта, безусловно, есть, это первое. Второе — мы сегодня обсуждали с научно-исследовательскими институтами возможность дополнительных практик. Я думаю, что, чем больше ребенок на уровне всего учебного процесса будет заниматься научной практикой, научными исследованиями, тем большего успеха он сможет добиться».
Индекс цитируемости — пожалуй, один из самых значимых показателей современного научного мира. Публикация в академическом издании — не только вклад в портфолио школьника, но и серьезная заявка на будущую научно-исследовательскую деятельность. Именно об этом рассказала Екатерина Журавлева, помощник руководителя ФАНО России, доктор наук, профессор РАН: «У школьников выходят первые научные публикации в РИНЦевских и ВАКовских журналах, индексируемых в российской научной цитируемости, это очень важно! Чтобы уже с первых шагов ребята по-настоящему вовлекались в прикладные научные исследования».
Программа мероприятия с трудом вместилась в отведенные два дня. Клонирование растений, полезных для человека, исследование загрязнений водных объектов с помощью данных спутниковой съемки, бактериальная биолюминесценция и роботы в космосе — разнообразные тематические секции, доклады участников и обширная стендовая сессия. И, конечно, самое главное: защита проектов школьников.
Каждый участник защиты проектов получил сборник с собственной опубликованной в нем научной статьей
Например, участник конференции десятиклассник Даниил разрабатывает проект, благодаря которому в ближайшее время можно будет заменить обычные колесные машины роботами и шагоходами: «Мы представляем альтернативу современной технике — роботов, которые могут не вытаптывать почву». В руках Даниил вертит симпатичную игрушку — прототип будущих рабочих машин. «Вот гусеница, которая является альтернативой автомобилям и сможет продвигаться по любой поверхности, преодолевая любые препятствия — горы, бездорожье, в том числе и на других планетах», — объясняет Даниил. Тема многих проектов — сельское хозяйство и экологически чистые продукты. Как нам объяснила ученица 11 класса Анна, ее работа посвящена выращиванию картофеля с применением самых современных технологий семеноводства — путем посадки апикальной меристемы в питательную среду. «Мы не только популяризируем современные методы выращивания картофеля, но и привлекаем внимание к проблеме импортозамещения», — с гордостью рассказала нам участница конференции.
Все проекты школьников — настоящий интерактивный банк идей, копилка сегодняшних и будущих научных исследований. И пусть не все ребята пойдут в большую науку и станут авторами уникальных продуктов и инновационных разработок, но те важнейшие умения, которые они приобрели, обучаясь в академическом классе, всегда пригодятся им в жизни.
текст: Е. Рипс фото: Н. Арефьева
Загрузка...
