Конкурс «3D БУМ». Мы учим изобретать
Представьте себе встречу учителей-предметников — биологов, математиков, «русаков», физиков, географов, информатиков, «иностранцев», химиков, физруков… Да простят меня коллеги, чьи предметные области я забыл или назвал сокращенными именами. И вот в этой аудитории возникает серия провокационных вопросов. «Нужно ли в школе учить ребят изобретать?» Небольшое напряжение, но достаточно уверенные, с пониманием всего спектра запросов…
